El pasado martes 19 de noviembre dimos un repaso sobre todo lo que deberíamos haber hecho ya y que de no haberlo hecho, podemos realizar ahora en nuestras sucesivas entradas.
A continuación, haré aquellos pasos que me faltan (en este caso, todos ellos referidos al apartado de Palabras clave que delimitan el tema):
- Relación de sinónimos
- Traducir los términos al inglés
- Palabras que no deben aparecer en los resultados
—En primer lugar realizaré una relación de sinónimos de los términos clave de la búsqueda:
(Mitología grecolatina, Góngora, Quevedo, Garcilaso de la Vega, Lope de Vega, literatura española, Siglo de Oro y literatos Siglo de Oro).
Los sinónimos serían los siguientes: en lugar de "mitología" podemos usar "mito" o "cuentos/historias clásicas"; por "literatos" podemos usar también "autores/escritores/dramaturgos/poetas/narradores"; además, como nuevos términos, podríamos añadir los años que comprenden el Siglo de Oro español: desde finales del siglo XVI hasta finales del XVII.
—Ahora pasaremos al segundo punto, traducir nuestros términos clave al inglés. Antes de hacerlo, cabe preguntarse por qué es buena idea: el inglés es el idioma con mayor número de resultados en la red, por lo que probando a buscar nuestros términos en este idioma, tendremos más posibilidades de sacar frutos de nuestra búsqueda. Además, para publicar en las revistas, éstas te piden que escribas el sumario y la relación de palabras clave tanto en español (en nuestro caso) como en inglés. Por ello, nos proporcionará más resultados.
Nuestros términos clave traducidos al inglés (a excepción de los nombres propios, que conservan su forma original) serían los siguientes: Graeco-Roman mythology, Spanish literature. Spanish Golden Age, Spanish Golden Age authors, myth, classical stories, writers, poets, playwright, narrator, from the end of the 16th century to the end of the 17th century.
—Las palabras que no deben aparecer en los resultados de búsqueda las he usado ya previamente, aunque no lo dejé recogido por escrito. Son las siguientes: escultura, arquitectura, pintura. Esto es importante, ya que el Siglo de Oro fue una época de esplendor en las diversas artes, pero la única que nos interesa es la literatura.
En cuanto al apartado de Dónde buscar la información no añadiré nada aquí, ya que se irán realizando sucesivas búsquedas con las distintas herramientas (de las cuales muchas ya he utilizado) en las próximas entradas.
Ahora pasaremos a hablar sobre el apartado de Organizar la información, la novedad de la clase del martes.
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| Logo de Mendeley |
Una vez que se han realizado las búsquedas necesarias para adquirir la información pertinente sobre un tema en concreto, debemos pensar cómo tenemos que organizar esa información. Sin este paso, todo lo realizado anteriormente será en vano, ya que tan sólo tendremos una serie de datos sin orden ninguno.
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| Logo de Google Alerts |
En la clase se nos habló de sitios que nos permiten almacenar información de diversa índole en la nube, es decir, en la red, no estando en ningún ordenador ni servidor y pudiendo acceder a ella desde cualquier dispositivo (ordenador, móvil, tablet, etc). Algunos de ellos son:
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| Logo de Evernote |
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¡Hasta aquí por hoy!
¡Hasta la próxima entrada!
10ª EB Grupo 13
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